«Дорогами партизанської слави»
(до Дня партизанської слави).
Вечір пам’яті
Незважаючи на жорстокий терор, теофіпольці не скорилися фашистським загарбникам, вони піднялися на боротьбу з ненависним ворогом. З кожним днем ненависть до окупантів зростала. На початку квітня 1942 року у Теофіполі створюється антифашистська підпільна організація. До її складу входило 42 чоловіка. Очолював її робітник І. С. Овруцький. Підпільники дістали радіоприймач, що слухали повідомлення інформбюро про події на фронті. Вони сповістили людей про розгром німців під Москвою, організували нелегальну друкарню і з допомогою довоєнних друкарів випускали листівки. Листівки Теофіпольської антифашистської підпільної організації розклеювалися у райцентрі і селах району.
Частина підпільників влилася у партизанський загін, що формувався із патріотів Ляховецького (тепер Білогірського) і Теофіпольського районів. Партизанський загін систематично поповнювався новими силами і перетворився у велику бойову одиницю.
Партизани знищували фашистів та їх прислужників. В 1943 році вони провели кілька бойових операцій на території району. Підривали мости, виводили з ладу залізничні колії, громили не одноразово жандармерію, палили будинки де проживали німці та їх прислужники.
Активно діяли підпільники і партизани сіл Базалії, Воронівець, Великого лазу чина, Єлизаветполя, Михиринець, Святця, Човгузова та інші.

Міні лекція
«Тихе полювання: поради грибникам»
Гриби – це дарунок лісу, але водночас є небезпечним продуктом харчування, який може привести до отруєння, а іноді й смерті. Отруєння організму викликають токсини, алкалоїди та сполучення важких металів, які містяться в грибах. Прикро, що багато людей висновки роблять лише на основі свого гіркого досвіду.
Розповідали про основні причини отруєнь, симптоми отруєння, перша допомога при отруєні. Також розповіли історію грибів. І як правильно збирати гриби.
З відвідувачами бібліотеки провела вікторину: «Чи знаєте ви гриби?»

Розуміння себе.
(засідання клубу)
Метою засідання було довести членам клубу ідею неповторності й унікальності кожної особистості; розвивати здібності аналізувати себе та свої вчинки; виховувати любов до себе та оточуючих, почуття справедливості та гуманності, естетичні смаки та уподобання.
Очікувані результати:
Учні дізналися про 5 складників особистості сфер життєдіяльності людини;  наведили докази особливості та унікальності кожної людини.
Основніідеї:  Я − особливий, бо я  − унікальний.  Я − особливий, бо я «дивовижностворений».  Люди не є досконалими.  Я маю особливуцінність, бо мене безмежнолюблять.  Те, що ми особливо цінуємо, потребуєдбайливогоставлення. Ключовіпоняття: Унікальний – єдиний у своємуроді. Здоров`я − стан абсолютного розумового, фізичного та соіцальногоблагополуччя, а не тількивідсутністьхвороби.